Apresentação de Trabalho - Evidosol e III CILTEC online

Título: Avaliação da usabilidade de um tutorial virtual, em língua portuguesa, para uso do WordPress para publicação de blogs por aprendizes/usuários surdos.

Se você quer saber mais sobre usabilidade, assista três vídeo-aulas em português e libras, no blog Para Surdos. Atenção! Comece da aula 1 e siga até a aula 3!
Importante: os vídeos foram selecionados do You Tube. O conteúdo dos vídeos apresentam os conceitos que envolvem a usabilidade, contendo também legenda em Libras. Apesar da imagem não ter uma excelente qualidade, pode ser possível acompanhar o vídeo e compreender alguns conceitos.

Data/horário: 09/06/2010, quarta-feira, 21:00 às 21:30

Local: on-line (veja como participar)

Proponentes:
Letícia Capelão de Souza
leticiacapelaoprof@gmail.com

Romulo Francisco de Souza
romim_it@yahoo.it

Resumo: O aprendiz/usuário surdo apresenta demandas de leitura normalmente diferenciadas dos ouvintes, o que o torna membro de um grupo com necessidades especificas.  Neste trabalho, serão apresentados os resultados da análise da usabilidade de um tutorial virtual, em língua portuguesa, para utilização do WordPress para publicação de blogs, especificamente, por aprendizes/usuários surdos. Pretende-se também, a partir destes resultados, propor elementos de desenho instrucional adequados às necessidades desse público.

Descrição: O objetivo deste trabalho é apresentar os resultados de uma análise de usabilidade de um tutorial virtual em língua portuguesa, específico para aprendizes surdos, para utilização do WordPress para publicação de blogs. Considerando que o aprendiz/usuário surdo apresenta demandas de leitura normalmente diferenciadas dos ouvintes, isso o torna membro de um grupo com necessidades especificas e merecedor de um tutorial cujas soluções de desenho instrucional levem em consideração tais necessidades.  O objetivo final desta pesquisa é então propor elementos de desenho instrucional que sejam compatíveis com as necessidades desse público, em termos de usabilidade. Espera-se, com isso, obter subsídios que sirvam de parâmetros para a elaboração de tutoriais virtuais específicos para a comunidade surda, bem como para futuras avaliações de usabilidade de tais materiais - podendo, nesse caso, materializar-se em um conjunto específico de heurísticas. Ressalta-se que os resultados da avaliação de usabilidade apresentados e discutidos poderão também servir de base para o desenho de material instrucional virtual para surdos, já que se trata, em ambos os casos, do mesmo tipo de interação. 

Glossário:

• Proponentes: que apresenta proposta verbal ou escrita.
• Usabilidade: usado para definir a facilidade ou praticidade com que se pode utilizar uma ferramenta ou objeto na realização de determinada tarefa; condição do que pode ser usado, com eficácia, da forma mais simples e intuitiva possível.
• Tutorial: programa que ensina como desenvolver determinada atividade e que pode constar de folheto, livro, programa de computador etc.
• Pressuposto:  imaginar algo a partir de certas informações.
• Demanda: ação ou resultado de demandar, buscar; procura.
• Soluções: Meio ou modo pelo qual se resolve um problema ou se vence uma dificuldade;
• Levar/tomar em consideração: considerar, levar/ter em conta; lembrar de (coisa, fato etc.) como elemento importante para formar juízo ou decisão; incluir (coisa, fato etc.) entre os demais fatores analisados ou observados
• Necessidade: qualidade ou condição do que é necessário (que é indispensável, essencial; IMPRESCINDÍVEL; PRIMORDIAL)
• Subsídios: informação ou elemento importante para a compreensão de um assunto, texto etc., ou para a realização de uma tarefa; DADO.
• Parâmetros: padrão, norma, modelo.
• Heurísticas: Conjunto de regras e métodos para chegar-se à invenção, à descoberta ou à resolução de problemas.
• Material instrucional: material de ensino
• Interação: influência ou ação recíproca entre pessoas e/ou coisas.

Fonte: iDICIONÁRIO AULETE - http://aulete.uol.com.br